The Effect of education on people's performance during the Tehran earthquake ‎crisis (before the crisis).‎

Ajorlou, Saeed; Padash, Amin; Kheirdast, Afrasyab

doi:10.48306/jumee.2024.432726.1029

The Effect of education on people's performance during the Tehran earthquake ‎crisis (before the crisis).‎

Authors

Saeed Ajorlou ¹

Amin Padash ²

Afrasyab Kheirdast ³

¹ Department of Crisis Management, Faculty of Management and Economics, Department of Research Sciences, Islamic Azad University, Commander of Tehran Fire Department, Tehran, Iran

² Center for Climate Change and Health Research (CCCHR), Dezful University of Medical Sciences&rlm;,&rlm;&lrm; Dezful, &lrm;Iran

³ Department of Environmental Management, Faculty of Marine Science and Technology, Islamic Azad &lrm;University, North Tehran Branch, Tehran, Iran, Commander of the Tehran Fire Department, Tehran, Iran

https://doi.org/10.48306/jumee.2024.432726.1029

Abstract

Purpose of this research is to investigate the effect of education on people's performance in ‎the pre-crisis phase; which is practical in terms of purpose and with a quantitative approach.The ‎scope of the current research is in the field of crisis and earthquake management in the 20th ‎district of Tehran.Data collection was in the form of library and field studies, and the research ‎tool was a questionnaire with 5 components and 22 items.validity of the questionnaire was ‎confirmed using the opinions of university professors and municipal crisis management personnel ‎and the fire department.The reliability of the questionnaire according to the research variables ‎and using Cronbach's alpha was obtained as 0.76, 0.79 and 0.86 respectively.The data analysis ‎tool was examined using the Kolmogorov-Smironov test, and after the variables were normal, the ‎structural equation model of the Lisrel 8.8 software was used to analyze the research hypotheses. ‎According to the findings of the research, the teaching tool variable was ranked first with an ‎average of 4.22, and the functional variable of role perception was ranked second with an average ‎of 3.65.In the examination of the normality of the main variables of the educational tool, with ‎‎0.518, the highest level of significance was assigned to it.Also, the findings of the practical ‎analysis showed that the highest correlation coefficient was obtained in the educational tool with a ‎value of 0.744.The results showed that education improves people's performance against ‎earthquakes.Also, the change of human reaction to earthquakes with the passage of time is a ‎confirmation of the necessity of every citizen's preparation against earthquakes and it makes it ‎clear that rational planning, prevention and education can prevent future regrets.‎

Keywords

education

crisis

earthquake

structural equations

1. Adriaan van der, L., Koen, F., Marko., H & Simona Negro. On the resilience of innovation systems. Industry and Innovation 0:0, pages 1-33.

2.W. Timothy Coombs & Elina R. Tachkova (2023) How Emotions Can Enhance Crisis Communication: Theorizing Around Moral Outrage, Journal of Public Relations Research, DOI: 10.1080/1062726X.2023.2244615

3.Stefan Altmeyer & Andreas Menne (2023) Functions of crisis in religious education discourse since 1975. A critical corpus-assisted analysis, British Journal of Religious Education, DOI: 10.1080/01416200.2023.2282931

4.Katie A. Mathew, David Mattson, Kristy Kelly, Yiyun Fan, Kathlyn Elliott & Jen Katz-Buonincontro (2023) ‘One doesn’t just move online’: an intersectional analysis of teachers’ response to the crisis of pandemic teaching, Teachers and Teaching, DOI: 10.1080/13540602.2023.2244433

5. پاداش، ا. خیردست.، تجزیه و تحلیل عملکرد ایستگاه‌های آتش‌نشانی از دیدگاه شاخص‌های ایمنی و آتش‌نشانی در آتش‌سوزی‌های پس از زلزله در شهرداری تهران. فصلنامه مدیریت شهری و مهندسی محیط‌زیست، 1402، (3)1، 31-14. doi: 10.48306/jumee.2023.416088.1019

6.حاتمی، ح.، مانی، م، م،. آمادگی شهرداری تهران در مدیریت بحران ناشی از بلایای طبیعی با تاکید بر زلزله، فصلنامه مدیریت بحران و وضعیت‌های اضطراری، 1402، (2)15، 26_11.

7.مرزبانی، ف. رستمی، ف،. حریری، ر،. تحلیل ابعاد نرم‌افزاری مدیریت بحران در زلزله سال 96 در استان کرمانشاه، فصلنامه مدیریت بحران و وضعیت‌های اضطراری، 1401، (2)14، 101-63.

8.افتخاری، م،. اعتمادی، م.، حسینی،. ارائه الگوی مدیریت بحران اجتماعی تحت اثر زلزله و اصلاح ساختار تقسیم‌بندی شریانهای حیاتی، فصلنامه مدیریت بحران و وضعیت‌های اضطراری، 1399، (4)12، 35-7.

9. قاضی، ح. آموزش و یادگیری برای مدیریت بحران با به‌کارگیری محیط شبیه‌سازی مجازی ـ بازی. فصلنامه مدیریت بحران و وضعیت‌های اضطراری، 1402، (3)5، 111-87.

10.ابراهیمی‌نژاد، م،. حکمت میرحسینی، ب،. تأثیر فرهنگ پیشگیری بر کاهش خسارات ناشی از سوانح طبیعی از دیدگاه کارکنان جمعیت هلال‌احمر کرمان، فصلنامه مدیریت بحران و وضعیت‌های اضطراری، 1402، (3)15، 135-113.

11.نیک‌زاد، ج،. معتمد، ح،. مشایخ، پ،. قاسمی‌زاد، ع،. ساز وکارهای نقش آفرینی سازمان‌های مردم نهاد در مدیریت بحران (مطالعه موردی: جمعیت هلال احمر ایران). دانش پیشگیری و مدیریت بحران، 1401، ۱۲ (۲) :۲۲۹-۲۴۱.

12.عقبایی ح،. نبی‌بیدهندی، غ،. محمودزاده، ا.، راهبردهای ارتقاء مدیریت بحران در سکونتگاه‌های غیررسمی کلان شهر تهران. دانش پیشگیری و مدیریت بحران. ۱۳۹۹؛ ۱۰ (۲) :۱۸۷-۱۹۹.

13.اصلانی ف،. تبیین، تحلیل و راهکارهای کاهش آسیب‌پذیری در برابر زلزله (مورد مطالعاتی: یک واحد همسایگی از محله گلستان شرقی در منطقه ۲۲ تهران). دانش پیشگیری و مدیریت بحران. ۱۳۹۷؛ ۸ (۳) :۲۴۱-۲۵۴

14.مظفری ش،. شفیعی م،. محمودیان عطاآبادی، ح،. اولویت‌بندی میزان اثرگذاری شبکه‌های ماهواره‌ای و تلویزیونی فارسی زبان بر سبک زندگی پس از بحران کرونا. دانش پیشگیری و مدیریت بحران. ۱۴۰۱; ۱۲ (۳) :۳۶۵-۳۸۱

15. Chester, D., Duncan, A., Speake, J., 2019. Earthquakes, volcanoes and God: comparative perspectives from christianity and islam. GeoHumanities 5, 444–467.

https://doi.org/10.1080/2373566X.2019.1631202

16. Pollice, R., Bianchini, V., Marola, V., Verni, L., Di Mauro, S., Ussorio, D., & Casacchia, M. (2011). Post-traumatic and psychiatric symptoms among young earthquake survivors in primary care camp hospital. European journal of inflammation, 9(1), 39-44.

17.Mina. S., Behnaz, A. & Armana Sabiha Huq, Evaluation of Physical Urban Management Strategies in Major Crisis Management Policies: A Case Study on Earthquake Crisis in Tehran Zone One, Journal of Transport & Health, Volume 22, Supplement, 2021, 101200, ISSN 2214-1405, https://doi.org/10.1016/j.jth.2021.101200.

18.Yerina S. Ranjit, Kenneth A. Lachlan, Anne-Marie B. Basaran, Leslie B. Snyder, J. Brian Houston, Needing to know about the crisis back home: Disaster information seeking and disaster media effects following the 2015 Nepal earthquake among Nepalis living outside of Nepal, International Journal of Disaster Risk Reduction, Volume 50, 2020, 101725, ISSN 2212-4209, https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2020.101725.

19.خیردست، ا،. استاندارد مدیریت بحران در بلایای طبیعی و فعالیت‌های مستمر، اولین همایش ملی آسیب‌های اجتماعی، 1396. (https://civilica.com/doc/760993).

20. Shahmohammadi, F., Saffarian Hamedani, S., & Salehi, M. Designing and Validating a Public Education Model Based on Social Participation for Resilience of Tehran Urban Society in Natural Disasters (Earthquake). Available at SSRN 3986106.

21. Amini, R., Biglari, F., Khodaveisi, M., & Tapak, L. (2021). Effect of education based on the health belief model on earthquake preparedness in women. International Journal of Disaster Risk Reduction, 52, 101954.

22. Sohrabizadeh, S., Jahangiri, K., Shafiei Moghaddam, P., Safarpour, H., & Eskandari, Z. (2019). Earthquake preparedness in higher education structures: A case study of an academic institute in Tehran, Iran. International Journal of Disaster Resilience in the Built Environment, 10(2/3), 175-187.

23. Torani, S., Majd, P. M., Maroufi, S. S., Dowlati, M., & Sheikhi, R. A. (2019). The importance of education on disasters and emergencies: A review article. Journal of education and health promotion, 8.

24. Jalilian, M., Seyedi, M. S., & Golmohamadian, M. (2021). Delphi-based Research into School Efficiency During an Earthquake Crisis. Iranian journal of educational sociology, 4(3), 34-47.